高文能夠捕捉到普蘭眼神里的些許窘迫和羞澀，眼底不由流露出一抹淺淺的笑意，然后就假裝什么都沒有看出來，轉移了話題。
“學習到了一些東西，但也意識到還有很多東西需要學習。”
“不過，最重要的是，真正意識到了紅土的樂趣。”
普蘭微微歪了歪腦袋,“哦？怎么說？”
高文以為普蘭只是為了轉移話題而已，所以籠統地說了兩句，但此時看到普蘭，眉宇之間流露出興致勃勃的好奇和探究，不由有些詫異，“你真的感興趣嗎？”
“當然，只要是你感興趣的事情,我都愿意傾聽。”普蘭深深地注視著高文,清澈的瞳孔倒映著高文的臉孔。
高文微微愣了愣，在自己意識到之前，嘴角的笑容就輕輕上揚起來，“小心，你可能打開了潘多拉魔盒。”
一句調侃，就讓普蘭哧哧地笑了起來，然后高文就繼續說了下去。
“其實，在專業教練之間一直存在著一個說法，基本功，必須在紅土開始訓練。”
“但顯然，北美的訓練體系并不認同這一點，更多還是歐洲教練們的想法。”
“以前，我始終認為，這應該是不同訓練派系的觀點沖突,在不同競技體育的專業訓練里都客觀存在。”
普蘭對網球并不了解，如果不是因為高文的話,她甚至不常觀看網球，更加不會關心網球的賽事狀況。
但此時,普蘭卻流露出興趣的表情,不是一種迎合，而是發自內心地，高文似乎總是能夠讓事情有趣起來。
更重要的是，普蘭想要了解高文的世界，那種好奇和興趣，前所未有的強烈。
“所以，你現在的觀點改變了嗎？”
高文輕輕頜首，“一點點吧。”
正如高文所說，這是一個訓練派系的爭論，從二十一世紀第一個十年的后半段慢慢興起，一直延續下去——
起因，是來自羅迪克的退役，他在2003年登頂美網，這是北美球員最后一次贏得大滿貫，這也宣告北美黃金一代的沒落；甚至于，在隨后很長一段時間里，世界排名前十行列里也看不到美國球員的身影。
毫無疑問,這是一個時代的落幕，從康納斯到麥肯羅再到張德培,從考瑞爾到桑普拉斯再到阿加西，北美硬地球員曾經統治職業網壇超過三十年，無論是大滿貫冠軍還是世界第一寶座，全方位展現頂級統治力。
現在，卻迎來全面瓦解。
取而代之的是，歐洲球員強勢崛起，“四巨頭”全部來自歐洲，并且帶動了整個歐洲派系的攜手登場，職業網壇的力量對比也就發生本質的轉變。
再后來，2017年、2018年，伊斯內爾、奎雷伊等等一批球員陸陸續續因為傷病導致世界排名下滑，后續新生代的成長速度也遠遠跟不上小茲維列夫、西西帕斯等人的成長速度，北美的職業網壇陷入短暫的斷層。
最糟糕的時候，世界排名前三十名里都沒有美國球員，而且還持續了很長時間。
如此情況，一直到泰勒-弗里茨（Taylor-Fritz）、萊利-歐佩爾卡（Reilly-Opelka）、湯米-保羅（Tommy-Paul）、弗朗西斯-蒂亞福（France-Tiafoe）、塞巴斯蒂安-科達（Sebastian-Korda）、詹森-布魯克斯比（Jenson-Brooksby）等等“95后”、“00后”的年輕球員陸續冒頭，才重新改變了局面。
對此，包括北美在內的全球專業人士們展開熱烈討論：
為什么呢？
“四巨頭”的強勢，這是一方面；但除此之外呢？暫時撇開大滿貫、大師賽冠軍不說，世界排名又怎么說？
不僅僅是頂級賽事，在普通賽事里就能夠普遍感覺到，美國球員正在欠缺競爭力，很難跟上平均競爭水準。
而且，最令人不解的一個事實就在于，因為商業考量，硬地的普及率扶搖直上，硬地賽事數量持續上升，紅土和草地的生存空間都在進一步遭受壓縮，自然而然，擅長硬地的球員也得到更多發揮空間。
曾經就有人說過，費德勒擅長草地、納達爾擅長紅土、德約科維奇擅長硬地，當然，這三位巨頭在所有場地都表現非常非常出色，只是每個人都有自己最擅長的場地，所以，業內人士普遍看好德約科維奇的未來——
最直觀的一點就在于，伴隨著硬地賽事占據越來越大的比例，德約科維奇占據世界第一的周數也就越來越長。
畢竟，世界排名考察的是過去一年的平均表現水準。
和德約科維奇同理，北美訓練體系出身的球員們擅長硬地，按道理來說，他們應該如魚得水大展身手才對，然而，事實卻并非如此。
這，好像說不通。
此時，訓練體系之爭才漸漸浮出水面。
也許說來有些怪異，也很難理解，但現實就是，北美訓練體系被稱為“力量流”，而歐洲訓練體系則被稱為“技術流”——
是的，費德勒、納達爾、德約科維奇、穆雷，全部都被稱為“技術流”。
當然，從比賽作風來看，費德勒和納達爾似乎和技術流相去甚遠，但從專業視角深入分析就能夠看出脈絡了。
如此結論，不是沒有原因的。
簡單來說，北美訓練體系，不止局限于美國，還有加拿大、澳大利亞等等，包括亞洲大部分國家地區都是如此。
這項訓練體系，圍繞硬地展開，發球和正手是強項，但這就是全部了，比起武器單一來說，更嚴峻的問題在于：
戰術體系的單調。
球員們往往過度依賴自己的發球和正手，力量成為整個訓練體系的核心，其實，伴隨著身體素質和器材技術的發展，只要發球和正手的威力足夠，確實就能夠贏球，這也進一步導致球員們孤注一擲地相信自己的發球和正手。
但問題就在于，如果不奏效呢？如果發球和正手都不能得分的時候，怎么辦？
此時，這一訓練體系底下成長起來的球員們就全面暴露短板：
一是缺少得分手段。
一是缺少戰術素養。
最后深入一個本質問題，缺少“球商”的培養。
怎么說呢？
可以這樣理解，如果一個人的武器庫里有十八般武藝，那么危機狀況，他就會不斷思考自己還有什么武器能夠擺脫困局，自然而然，整個戰術體系就會豐富活躍起來。
但如果一個人的武器庫里就只有一項武器，平時也確實能夠擊敗敵人，所以他們腦海里也就沒有其他想法，漸漸思考能力也就退化，當真正的危機到來，他根本就不知道怎么辦，哪怕有人丟一把機關槍在他面前，他也不知道應該怎么使用。
北美訓練體系出來的球員，就是后者。
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