只見到計算機屏幕上的顯示的金額為元。
2007年的五百多塊錢還是很有些購買力的，一下子買這么多東西，店員有些驚訝也是人之常情。
“這位同學，你一共要支付502元，你是金陵農中的學生吧，買這么多高中的資料干什么？你父母知道嗎？”
收銀小哥有些警惕，害怕他偷拿家里的錢出來耍，到時候還真的難得扯皮。
但是花錢買資料書又是什么操作？他是真沒看懂。
最后他有點懵的收下陸時羨交給他的五張大紅板。
“不用找了，另外五張都是真的，中國人不騙中國人。”
陸時羨甩下一句話，提著這包沉重的資料書，慢慢回到了教室。
與此同時，在下午第一節課之前。
王春雅也在辦公室將教材交給了他。
但是王春雅也提出了要求，陸時羨現在可以不聽課，也可以不交作業，但是必須參加后面的幾次模考，以便她隨時掌握陸時羨的情況。
這陸時羨還能怎么辦呢？既然是王春雅一片好心，也只能答應了。
陸時羨的異樣自然也被初三一班的同學們看的清楚。
好奇走上前一看，好家伙。
《高中數學必修一》、《高中物理選修三》、《天果粒三十八套》......
emm，鑒定為惹不起的人，趕緊溜。
很快，上課鈴聲響起，這下也沒人打擾陸時羨了。
陸時羨在思考第二階段這一百天里的計劃是什么。
分析了一下自己現在的具體情況，大概有四條發展路線方向。
第一，出國留學。
可如果心里考慮出國留學的話，那他之前做的一番功夫直接就變成傻子了，他家里又沒礦讓他揮霍，直接pass。
第二，進入少年班。
可惜他現在已經十五歲了，這個年紀比較尷尬。
招收少年班最好的學校是需要高考成績的，而且只招收十六周歲以下的學生。
而他現在還沒滿十五周歲，也就是說他只有明年高一的時候能報名參加。
雖然機會不大，但好歹是一生中僅剩的唯一一次機會，不去參加有些可惜。
第三，競賽保送。
這條路對他而言非常具有可操作性，畢竟一共有數學、物理、化學、生物以及信息學五個項目的學科競賽。
其他先不說，但生物是他已經決定的主要參賽項目，也是他計劃的重中之重。
但有一點很尷尬，那就是現在的很多頂級學校并不設農學專業，包括燕京大學和水木大學。
那他考過去了研究什么東西？到生物系去研究植物學嗎？
不過這個暫且不是現在這個階段該考慮的東西。
關鍵是他現在沒條件，很多專業性的書籍和研究材料在金陵農中這個郊區根本找不到。
只能以后到了市區再做打算。
第四，參加高考。
這條路與第二條路并無沖突，無非是什么時候考試的問題。
那么現在的目標就很明確了，這一百天里準備高考內容，看高考情況決定是否需要走第三條路。
最后看第三條路的情況看是否需要走第四條路。
明確了心中的大方向，陸時羨又很快定下來接下來的初步學習計劃。
俗話說，考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。
考試是最快能檢測出你對知識的掌握情況，從而迅速定位自己的薄弱點。
那么接下的目標就是通過高考真題查查自己前世高考后，究竟還剩下多少東西。
陸時羨按照高考的科目順序，將蘇省2006年高考真題都刷一遍，先看看情況再說。
下午四節課，花費兩個半小時，只做了一張語文試卷。
休息了一會，恢復了精力，到了晚自習繼續做數學試卷。
第二天上午，又花費了兩個半小時，完成了理綜試卷。
下午，對照末頁的答案，陸時羨開始了批改工作。
語文，情況還行。
失分點主要在于必背的文言文和詩詞歌賦內容，這他實在是沒啥印象了，名篇名句默寫完全是稀爛。
然后就是其中與教材課文相關的題目，哪怕運用了蒙題大法，正確率也低的可憐。
其他內容表現良好。
數學，情況不容樂觀。
實話說，光看答案的話，確實也沒啥問題，基本全對。
關鍵是他做高考真題，就不由自主的使用高等數學的知識來解決問題，選擇題和填空題還好說，但解答題真的是個麻煩。
雖然之前并沒有明文規定，高考數學不能運用高數來解答。
但他并不能保證閱卷老師會給你分啊。
實際上硬要用的話也能用。
比如他要用“夾逼定律”。
一道解答題，他可以直接由“夾逼定律”得，此式存在極限且為多少。
但前提是他要在前面把“夾逼定律”的證明步驟寫一遍。
也就是說你要用高級數學定律與法則，還必須在試卷上當場證明了才能使用。
不能直接由某定律得，本題的答案是多少多少。
那這就有些蠢了。
有這個證明定律的時間，數學考試時間早就過了。
所以熟練運用高中數學知識公式是他現在需要解決的重點問題。
理綜，情況要分別說。
生物相關題目基本能夠全對，可是物理和化學就有些慘了。
高一相關內容還能答一答，到了高二內容，簡直是車禍現場。
問這一問三不知，問那腦袋一片空白。
陸時羨心里也有些逼數了，自己的化學和物理已經是差不多是完全還給老師了。
既然薄弱點出來，那制定相關的復習計劃就簡單了。
午睡后，陸時羨針對自己的情況制定了一個科學的近期作息表。
上午6：30-7：30，起床洗漱后，熱身進行長跑有氧訓練，作為需要長期堅持的基本計劃。
上午7：30-8：00，進行無需社交的一個早餐的吃。
上午8：00-8：30，解決人有三急問題，然后進行一個妹子的輔導補習交流，保證自己的取向正常作為需要長期堅持的基本計劃。
上午8：30-10：30，對語文重點詩詞古文背誦內容進行記憶、默寫。
上午10：30-12：00，對語文重點課文進行誦讀，并能夠熟悉掌握基本大意內容。
至于下午的，他還在思考......
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