筆趣閣小說網 > 重回1996開局迎娶前妻閨蜜 > 第622章 題海戰術,五年高考……
  聽到林巖這話,所有人的目光都望向他。

  “林老弟,你想到好的辦法了?”

  李平一臉激動的看向林巖,期待的問道。

  “也不算是什么好的辦法吧,就是一個笨的辦法。”

  林巖訕訕一笑,道。

  “林老板,你太謙虛了,你能想出來的辦法,一定是好的辦法。”

  李榮國也沖著林巖,說道。

  兩人的目光同時看向林巖,都在等待著林巖的下文。

  察覺到兩人的目光,林巖也不廢話,當即開口道:“我們全市這么多中學,這么多高三學生,想要因材施教,想要針對每一名同學,做出專門的教育方案,是不可能的事情。”

  “畢竟,每一個人的學習方式是不同的,有些學生喜歡在安靜的場所學習,有些學生喜歡在熱鬧的場所學習。”

  “有些學生,只需要看一遍書,就能背誦課文,有些學生需要讀上三十遍,才能理解課文的意思……”

  聽到林巖這話,李榮國和李平都認可的點了點頭。

  這確實是一個事實!

  不是每個學生,都是天才。

  很多高三學生,學習天賦只能說平平。

  同樣一個知識點,總有人需要反復的教學,才能領悟。

  見到李榮國和李平認可自己說的話后,林巖接著說道:“所以,想要同時兼顧這么多高三學生的教育方式,就只有一種,那就是題海戰術!”

  “林老弟,題海戰術,我們一直有在用啊,現在的高三學生,基本在高一,高二的時候,就上完所有的高中課程,高三這一年,基本都是在做題。”

  李平聽到林巖這話,忍不住說道。

  “你所說的題海戰術里的題目,都是各個學校的高三老師,根據自己的經驗,出的題吧?”

  林巖目光直視著李平,反問道。

  李平聞言,點了點頭,道:“這是自然,這么多高三學生,如果都由教育局出題,那對于教育局來說,是一個很大的工作量!”

  “我們沉香市這幾年,一直都采用題海戰術,可效果并不算好,甚至還有一些學生,因為連續一年在題海戰術的壓迫下,承受不住壓力,放棄學業,自暴自棄了、”

  這是,李榮國也開口,對林巖說道。

  “這是因為,你們的題海戰術,從一開始就錯了!”林巖搖了搖頭,對李榮國,李平兩人說道。

  “我們的題海戰術錯了?”李榮國和李平聞言,臉上都露出一抹驚訝之色,齊聲道。

  “沒錯,你們的題海戰術,都是由各個中學的高三老師自己安排,這一點,就有很大的問題。”

  林巖正色道。

  “林老板,能不能展開說說?”李榮國目光看著林巖,問道。

  “李局長,我問你,同樣都是中學,市里的中學的教師素質,底蘊,是不是要比縣城,鄉鎮的中學高?”

  林巖目光直視著李榮國,反問道。

  李榮國聽到林巖這話,頓時沉默了。

  市區的中學老師學歷普遍更高,教學素質自然是要比縣城,比鄉鎮的高的。

  “確實如此!”李榮國點頭承認,道。

  “李局長,這就是問題之一,市區的高三老師出的訓練題目,肯定是要比縣城中學的老師,鄉鎮中學的老師,要好的!”

  林巖對李榮國,說道。

  “同樣都是在題海戰術下,市區中學的高三學生,在題海戰術上得到的訓練,肯定比縣城,鄉鎮中學的學生要好!”

  “再一個,市區中學的課程安排更加全面,完善,一個科目,一個年紀往往有好幾個老師同時教學,他們在準備教材的時間上,要比縣城的,鄉鎮中學的老師,更加充裕一些!”

  “那些縣城,鄉鎮中學的老師,一個人可能就要負責半個年級,甚至一個年級的高三學生課程,哪還有時間,出能夠訓練到學生的題目。”

  聽到這話,李榮國和李平都沉默了。

  “林老板,你教訓得對,這一點,是我們局里沒有想到的,這是我們的責任!”

  李榮國對林巖低頭道歉,道。

  聽到李榮國這話,林巖不由一愣。

  他沒想到,李榮國居然會因為這件事情和自己道歉。

  自己之所以說這些,也并不是為了李榮國道歉。

  “林老弟,你也不怪李局長,這些年,我們市教育局,一直想要提高學生們的受教育水平,可想要全面提高老師的教育素質,不是那么容易的事情。”

  “有能力的名師,基本都沖著省城,深市那些大城市去了,我們沉香市在省里,只是一個三四線城市,教育資源上,比不上那些大城市的學校……”

  這個時候,李平也是開口,替李榮國說話,道。

  “李局長,李平大哥,你們誤會我的意思了,我說這些,并不是想追究誰的責任,我只是告訴你們一個事實,想要提高高考的升學率,我們的題海戰術,就必須革新!”

  林巖臉色認真的說道。

  “林老板,你說的革新是……”李榮國看著林巖,道。

  “市教育主抓題海戰術的生產工作,統一制定一本高三學生的題目集,我們把這五年來,全國各個省份的高考題目,還有大型模擬考試的題目,都收集裝訂起來,給這些高三學生做。”

  林巖目光直視著李榮國和李平,一字一詞的說道。

  “對于縣城,鄉鎮中學的老師來說,他們不是不知道該出什么樣的題目,訓練學生嗎?”

  “那就不用他們出了,我們將歷年來的高考題都拿過來,讓學生們做、”

  “就像是考試一樣,一篇一篇的裝訂,一篇一篇的做,等學生們做完后,老師們只需要負責講解錯題就行!"

  “這樣一來,不僅能夠直觀的知道高三的學子們,到底消化吸收了多少課本上的知識,也能讓他們提前感受一下高考的題目!”

  “最重要的是,老師的任務,不再是出題,而是通過高考考題,讓學生們培養一下做題的感覺!”

  說到這里,林巖停頓了一下,看了看李榮國和李平兩人的反應。

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