“是有這個想法，單以那塊地的位置來說，不建商場實在有些可惜了。”陸野說道。
“可你要用機床廠的地建商業廣場，那廠子怎么辦？還有那300名技工怎么辦？”耿秋生還以為陸野只是在那塊地的注意，于是問道。
“遷走，我打算把機床廠遷到大學邊上的，在那里新建一座機床廠。”
陸野放下手中茶杯，看向耿秋生正色說道：
“我是這樣構想的，想要真正培養出一批有能力、有實力的學生，單靠學校里的紙上談兵，明顯是不可能的，我準備收購機床廠后，把機床廠搬遷到學校旁邊，這樣一樣，機電工程系的大部分學生，就可以一邊在課堂上學習理論知識，另一邊在業余時間，進廠跟隨成熟技工進行實際操作。”
“這樣一來，學員們既能學習到理論知識，又能增加大量是實踐經驗，真正做到學以致用、學以致精。”
“而這這么做還有第三個好處，學員們利用業余時間所生產出來的合格零部件，廠子也可以給予一定經濟獎勵。”
“一邊上學提升自己，一邊動手實踐，提高技藝，還能賺錢。這可是有三利而無一害的事情啊。”
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半學半工，產學一體，這就是陸野此前，早就為大學發展提前設想好的一個發展方案。
靜靜的聽著陸野的設想，不得不說，這的確是一個很好的提議。
整個技工學校，學生數量最多的就是搞機電的，現在并入了大學以后，大部分全都歸入了機電工程系，數量仍是最多的。
這些的學生整日上課，多是以課堂學習為主，實操也只能是在配建的實驗室里面進行，一堂課下來，一人能摸一下機器就算不錯了，哪里能學到什么動手經驗。
若是陸野真的把第二機床廠搬過去，實現他所說的這個產學一體，倒也是有可能實現的。
況且這第二機床廠還不用倒閉，還能解決三百個技工的就業問題，這倒真是一個不錯的提議。
地留下蓋商業廣場，人和廠子去大學繼續搞生產，學生能進廠鍛煉，還能賺錢，產學一體化的建設，還可以成為這所他一手抓起來的大學里的辦學特色。
如此運作下來，這還真是多方受益，大家共贏的局面。
而想要做成這一切的前提是，他必須要裁掉那多余的七八百名機床廠職工，還要把機床廠的用地屬性給更改過來，最后還要在大學旁邊給新的機床廠批一塊地建廠。
心中細細的品味了良久，耿秋生實在是找不到一個拒絕陸野的理由。
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可是跟王興文合作卻并不是這樣，王興文這人做事謹小慎微，處在他那個位置上又不得不顧忌到身邊人的利益，以此鞏固自己的地位。
每一次合作，陸野都要非常的小心，生怕在操作過程中有什么不合規矩的事情出現，以免將來受到牽連，而且他們中間還夾著一個大劉，這讓陸野在很多時候也感到被束縛者，又要多考慮很多。
二者相比之下，陸野更喜歡耿秋生的這種做事風格，過事一把一利索，毫不拖泥帶水，而且還只談公事不談私事。
如此人物，這也難怪能夠一路從基層爬到這個位置了，確有過人之處。
談完了正事，陸野又喝了一會茶水，這才告別了耿秋生，離開了市政辦公大樓。
耿秋生坐回到自己的辦公桌前，拿起電話薄，從中翻出國資署署長的辦公室號碼，隨即便親自撥了過去。
欒城市第二機床廠的情況，已經不是一兩天兩天了，國資署其實也早就有了處理掉第二機床廠的打算了，只是一直都沒有尋找到能出得起價錢的接手者。
此時耿秋生卻是為他們帶來了，有人跟收購第二機床廠的消息，國資署這邊也是順水推舟，表示希望能夠將這件事盡快的推進下去。
就像陸野自己所說的那樣，這年頭哪有人會花錢給自己買債務呢，整個廠子除了包袱就是欠款，老舊的機器設備價值幾乎可以忽略不計。
陸野要不是打著產學一體的想法，同時也能利用廠區的這塊地回血，他也是不會花這么大的代價去收購這么個爛企業的。
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