高二共有18個班,而18班中,有兩個體藝班,要減去其中一個籃球特招生所在的班。
他們自己班內對抗,讓他們和普通班打球賽,不就是欺負人嗎?
這樣一來,高二的參賽隊伍只有17支隊伍。
按照速算法,一場比賽淘汰一支隊伍,則選出冠軍總共需要打16場。
而由于是兩兩對抗,同時進行。
一支隊伍想要獲得冠軍,要將16開方,也就是打4場。
(你們可以算一算,可能排列組合會更快。我腦子里全是高數,快忘了高中的排列組合了。)
對陣則由抽簽決定。
在此之前,高二(3)班在沒有池遠上場的情況下,成功挺進了決賽。
只能說,他們班運氣好,竟然抽到了兩次文科班。
好吧,文科班人數六十幾,女生就幾乎有五十來人了,想要湊齊籃球隊,比他們班還要艱難。
沒辦法,他們能選出5個會運球的男生就不容易了。
下午4點左右,抽簽結束。
他們來到指定的籃球場。
對手是17班。
一個田徑生+藝術生組合的班級。
一個田徑生,他的身體素質自然好,但打籃球不一定在行。
所以,在籃球比賽中,他們并沒有另一個班一樣被獨立出來。
同理,田徑項目時,他們也不會與普通班級對抗。
盡管如此,他們是真的壯啊。
特別突出的便是他們的隊長,一個黝黑皮膚的高個子大前鋒。
從他身后女生的數量,就能看出他受歡迎的程度。
估計不止是高二的女生,還有其他年級的女生。
也是,這樣“痞帥”、“壞壞”的感覺最吸引小女生了。
池遠可不管對方多受歡迎,拿著書就到候補椅子上坐了下來。
他已經開始學習競賽題了。
喬英子和黃芷陶也跟了過去。
看了池遠一眼后,她們就對所謂痞帥的男生無感。
而方一凡和季楊楊對于池遠刷題,也見怪不奇。
之前三場池遠都是這樣。
將戰術畫出來給他們熟悉,就是自顧自地做題。
比賽還沒有開始,他們在場上做起了簡單的拉伸動作,還投投藍熟悉一下球感。
前面三場下來,方一凡和季楊楊都自覺今天的狀態不錯,估計都用不到池遠上場就能將冠軍拿下來。
而且他們也有保證,那就是池遠的話:
“放心啦,你們盡力就行,如果實在頂不住,再叫我也不遲。”
池遠這兩天研究過兩個人的能力。
方一凡擅長快攻強攻,偶爾突發奇想小聰明,但是失誤也不少,尤其是遇到體育生,他的速度也不占優勢。
至于季楊楊,善于把握機會,出手很穩,但長時間控球會出問題。
所以,池遠今天特地給他們制定了幾套方案,都是圍繞兩個人的配合設計的。
……
喬英子走到池遠旁邊,就看到了池遠的筆記本。
她坐下后拿起一看,球場的俯視圖,看起來亂糟糟的線條。
似乎是戰術圖解?
標有a、b、c,最后一頁上寫著一個大大的紅d。
這不由地令她想要吐槽,這不過是高中的籃球賽,至于研究戰術嗎?
池遠這個人也令人哭笑不得。
說他班級榮譽感強、責任感強吧,可是現在卻抱著本題集埋頭猛做!
哨聲響起!
比賽一開始,對面的迷妹團就發出尖叫。
方一凡覺得挺不爽的。
輪到發球的時候,彈跳力非常不錯的他跳得更賣力了,但是,依然沒有搶到球權。
對方手長腳長,他還是沒占到好處。
而且,這些練田徑的,爆發力極強。
一分鐘不到,球破籃網,三班丟掉了兩分!
拿到球的方一凡組織進行了一波反攻。
不過到了對方三分線外的時候,球本來要傳給深入的季楊楊,卻被一個皮膚更黝黑的家伙搶斷。
然后對方飛快強攻,毫無懸念地又進了一球。
給本來就喜歡籃球的喬英子,還有后面來的同學急得!
“方猴子,你嘴不是挺溜的嗎?快投籃啊!”
王一迪直接帶頭喊了出來。
而喬英子則是下意識去看池遠。
突然,她就平靜了下來了。
池遠還是專注做題,似乎并不擔心。
她轉念一想,也是。
最厲害的還沒有上場呢。
怎么會輸!
她又將頭湊過去,看了看池遠手中的題目。
那是一道關于天體的物理題。
一下子就吸引了她的目光。
下一秒,一支筆適時地出現在了她的面前。
那是池遠遞給她的。
他該不會早就準備好了吧?
“要比一比嗎?誰先寫出來?”池遠笑道。
“來就來!”
喬英子的好勝心一下子就被激起來了!
她和池遠一樣,總是想和對方分個勝負。
池遠笑了笑,將題記放在二人腿中間。
兩個腦袋湊在一起,聽著對方的心跳。
各自閱讀題目。
不知不覺,二人對于這樣的動作,已經沒有一開始的糾結了。
只是兩人紅紅的耳朵尖,也說明二人內心也不像表面那么平靜。
陶子抬頭看了一眼,也低下了頭。
場上,依然熱火朝天。
“攔住,攔住啊!”
方一凡有些惱怒地喊道。
他們的防守真的不行,對方這群體育生,跑得也是真的快!
季楊楊的臉色也不太好,他看了方一凡一眼。
“b方案吧。”
方一凡此時只覺得很煩躁,特別是對面嘰嘰喳喳、不斷尖叫的女生,真的很影響心情。
要是喊的是他的名字就不煩躁了。
至于季楊楊的話,他并沒有聽進去。
一心只想多進幾個球,挫一挫這群囂張的體育生。
可才過了五六分鐘,就又丟了幾分!
一來一往,直到第一小節快結尾,他們已經落后了十分!
18:8!
停下來休息的時候,季楊楊也有了幾分火氣。
方一凡霸球的行為,導致他錯失了好幾次機會。
“方一凡,你是不是有毛病?你想贏,你一個人贏得了嗎?要不就別打了!”
池遠看了看喬英子解題的進度,想了想,沒有寫下最后的答案。
第一次還是讓一讓她吧。
畢竟喬英子也沒寫過競賽題目,本來就不公平。
隨后,他抬頭看了球場一眼。
俯身拿起兩瓶水,扔了過去。
什么也沒說。
這一次球賽,他這樣安排也是有道理的。
他看了一眼系統。
【檢測到放松活動:籃球】
【請選擇扮演的角色:】
【1:球員。籃球熟練→籃球精通,擁有聯賽運動員水平,知識殘留50%】
【2:教練員。籃球熟練→籃球精通plus,擁有聯賽運動員水準+對局分析能力,知識殘留60%】
【恭喜你選擇了‘教練員’,請盡量減少上場次數,幫助隊伍拿到勝利。】
【任務獎勵:有效學習時長——8h*有效未上場時間】
【目前:獎勵有效學習時間】
(一場球賽四節,不算休息,有效時間40分鐘,也就是2/3小時)
既然都不需要游戲幣,他自然選擇知識殘留更高的。
而且雖然同是【籃球精通】,但是后者還包含了教練員的能力。
血賺!
再者,他也想看看,這兩個人能不能和平相處。
總是像一對冤家一樣,互相看不對眼。
他在中間,還挺難的。
接過池遠扔來的水,方一凡緊緊握住水瓶,而后又松開。
他的神情有些沮喪。
很現實。
他竭盡全力想要給球隊帶來優勢,反而打亂了球隊的節奏。
個人英雄主義如果沒有絕對的實力,根本只是幫倒忙。
他喝了一口水后,咬著牙說:“行,b方案!”
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