飛船上的兩名隊員早就被剩下的新人類給偷襲解決了，畢竟之前氣象學者所在的高級武裝車上已經發生了起義事件，這件事情早晚都會露餡，所以這些新人類只能夠統一起來。
并且開始有序分工，把帝焮車上的人在神不知鬼不覺的拆分開然后突襲殺掉，這也是唯一的辦法。
飛船尾部推進器出現了過熱并產生了高溫有些融化，所以需要降溫冷卻。
這個之前有過準備，所以帝焮命令兩名隊員快去啟動冷卻設備，不過細心與視覺敏銳的突然發現這種過熱似乎不像是自然的，這種推進器的根部位在飛船里面，也沒有在外面，況且外面還有水晶能量罩？
“咦？怎么那兩個人還沒回來？”
剛一回頭十幾道激光就對著自己背后一頓掃射！
帝焮反應那相當快，躲都沒躲藍階巔峰的能量罩一開全部擋下。
一看居然是兩名武裝智能人，于是自己的腦海里立刻出現突變體三個字！
新人類知道帝焮不好殺迅速掏出炸彈，但是依然速度很慢，還沒開始帝焮上來就是兩道藍階巔峰的能量球，兩個腦袋直接拍碎。
在這種的情況下是不能夠手下留情的，而且堅決果斷，這是戰斗經驗豐富的帝焮所知道的，給敵人機會就是在自殺。
經驗的豐富帝焮迅速釋放千里眼，這樣可以查看整個科考飛船能夠及時的了解狀況。
這種科考飛船沒有什么能量隔絕材料所以很快一目了然，既然有兩名來殺自己，那么其他人絕對是兇多吉少。
于是大驚，立刻加速閃現，沖向了實驗室，因為千里眼已經看到所有人都死了，沖到實驗室的時候風教授利用一塊材料擋住了激光槍，但是他的肩膀被激光穿透失血倒在地上，還好自己來的及時擊殺了其他突變體。
只是最后有個突變體不甘心奮勇的抵抗，還喊著：“殺帝焮有獎賞？”這讓人非常意外，隨著這個突變體的自爆而直接斷了這個線索。
而至此整個飛船只剩下自己與失血過多而有些昏迷的風教授了。
這就是異能強者，你什么突變體有多少，多有心機與計劃只要稍有不慎全盤皆輸，況且是強大的異能者，千里眼全部鎖定你往哪藏？一個藍階異能直接就能夠拍碎，最后都是渣渣不值一提，這根本不是一個層次。
帝焮此時腦門有些冷汗，是嚇的，但不是害怕被嚇的，是因為這次任務居然出現了這種情況，還是自己這樣實力的人物保駕護航，而且還差一點把老丈人給弄沒了，這回去了怎么向女氏敏交代，不得完犢子呀。
風教授中了一個貫穿槍，失血過多昏迷，帝焮用醫療包扎輔助保住了生命。
自己的治愈異能沒有使用，怕回到火星被發現，所以還是利用飛船的醫療設備，畢竟根據智能醫療診斷風教授沒有生命危險，只是昏迷而已。
緊接著帝焮把所有人類的尸體給整理好了，有些慘目忍睹有的都不健全了。
尤其在高級武裝車里看到那名隊長依然半跪著戰斗的身姿的時候，再次想起之前兩人在飛船上一起度過的那段時間，聊著普通人的話題與生活。
“我只是個普通人，只是想做一些不普通的事情，所以我和我的小隊來到了這里。”
是啊，這個社會是由普通人組成的，普通人才是這個社會的主體。
試問沒有多少精英，出人頭地只是一個奮斗的方向，不可能人人都是精英的。
普通人才是這個社會的真正主人，組成了龐大的社會體系。
精英怎么不來這次任務，你們敢來嗎，現在這些普通人組成了一生中最偉大的科考任務，無論成功他們都是英雄，以前的世界也是一樣。
這使得帝焮又想起了以前的那個世界，有些人覺得自己太普通活著累，沒意義，這確實是因為來自社會的壓力和環境。
很多時候大家都被一句話給誤導了，出人頭地，難道所有人都能夠出人頭地嗎，大家理解都錯了，就像現在教育雙減一樣，學習只是為了分數。
幼兒園開始，就已經搞歪了，一句話就說出了教育內卷的嚴重性。家長對孩子揠苗助長、提前思想太重，本該擁有快樂童年的小學生背負太多學習任務，失去了很多休息娛樂的時間，中小學生眼神里少了那份光芒。
教育的本職不是謀生，而是喚起興趣和鼓舞精神，靠教育來謀生和發達也是可以的，卻被我們過度重視了。
著名的教育學家說過，現在的孩子是幼兒園就小學化，小學中學化，中學大學化，然后到就大學都學累了，不學了瘋狂的玩開始混，專業都不學了，出來找不著工作成為了打工一族被割韭菜，與發達國家相比全學反了。
小時候不能玩，不讓玩，不允許玩，被別人玩，這是孩子的童年現狀。
這太可怕了，扼殺了多少孩子的其它天賦與能力，扼殺了祖國的未來強大，所以在不改革后果不堪設想。
帝焮嘆了一口氣，這個隊長和他的隊員們就是普普通通的人，接受了這個賭命的任務犧牲了，他們就是普通的人確死的如此偉大與讓人敬佩。
有一位智者曾經說過，接受平庸很難嗎，老老實實過日子有錯嗎？很多精英批判普通人沒出息，個人覺得這實在是太偏見了；
平庸又怎么了？平庸就那么不能接受嗎？我胸無大志，又怎么了；
開會的時候讓大家求上進，學習各種企業精神，多努力工作賺錢，創造所謂的價值這不是被割韭菜是什么？
我不求進取，又怎么了？我老老實實的過日子，我沒有傷害過誰，我養老的，養小的，我沒有遠大的志向又怎么了；
怎么就不能被接受呢，怎么就看不起我們呢？這個社會怎么了；
這個社會只能成功嗎？這個社會不成功就沒有價值嗎？這個社會對失敗者，對普通人是不是太苛刻了呢？？
這個社會甚至可講，你都可以去失敗，但你不能不去折騰，我為什么必須要去折騰；
我過普通人的生活，我享受簡單人的幸福，我有錯嗎？所以我認為一些事情語言可能看起來很激勵人，但實際上，是對大多數并不成功人的藐視和惡意；
這個時代不停的在渲染這種惡意，你要成功，你要努力多賺錢，你要，你要，你要，你要，你要；
哪怕你平凡，也心不能停啊，你不能消停，你消停你的人生就沒有意義了；
冷靜下來吧，不要被別人和環境所影響，我的意義，不是由追求卓越的人來定義的，我一直主張，一個普通人就是隨大流，在正合適的時間，做大多數人都會做的選擇，因為這其實，是對你風險最小的選擇；
無論你做什么事情，中途遇到了什么事情困難，你可以停下來思考，家人朋友對你的希望其實就是你能夠平安啊；
是的，努力做事情的方向就在前方，關心你平安健康的人就在身后，所以我選擇回頭！
曾命了一輩子，折騰了一輩子，命都沒了！人死了錢沒花了！好玩嗎？爽嗎？
所以體魄第一，人格第二，知識第三。
現在帝焮眼睛有些濕潤了，這些普通人沒有回頭，一如既往的來到了這里，所以他們不平凡，自己不如他們偉大！
到現在都不敢相信居然會發生這樣的事情居然就剩下兩個人活著，那么科考任務還科考個屁，于是帝焮檢查了飛船的燃料和返回程序。
風教授失血過多勉強有些清醒過來，他一步一步的告訴自己怎么返航，在這種的情況下飛船駛離了這個神秘莫測的金星，開始往綠洲星返回。
透過視野穿越金星大氣的時候，帝焮看著那橙黃色的云霧，大氣層與飛船摩擦的點點火星痕跡，內心有一種說不出的滋味，最后在飛離金星的時候最后一眼看這個星球時腦海中莫名的浮現，再見了永別了這些詞語。
重回的宇宙空間黑暗，內心有些不安，畢竟這次任務突發情況太讓人難以接受，武裝智能人居然殺人了？
究竟是怎么一回事？
風教授有氣無力的指揮自己，儲存所有科考資料以及科考任務的視頻，然后準備接近綠洲星能夠連接信號的時候回傳到軍事部門與科學部門，并附加緊急求救信號。
于是帝焮在整理影像資料的時候看到了另外一輛高級武裝車上的科考儲存影像。
上面記錄了氣象學者讓一名武裝智能人走出武裝車以及后來被槍殺的全部過程，按照目前新型智能芯片的變異程度正常邏輯來分析，原來一切的原因都是因為智能人在中途產生了突變，他們不想執行去自殺當實驗的命令。
但是有一點想不明白，最后那個突變體喊什么殺自己有獎勵是怎么一回事，誰來解釋一下？
自己確實得罪一些有社會身份地位的人，但是什么時候得罪過這些武裝智能人？
壓根就沒有什么交集呀，帝焮摸了摸下巴子，看了一眼風教授他已經昏睡過去了，飛船里非常的冷清，從來的時候那么多人到現在，這宇宙有時候真是讓人感覺非常的可怕。
思來想去是不是因為自己以前抓過突變體或者是管理沙漠戈壁主城的突變體社區，哪個方面引起了一些突變體不瞞，所以想要殺自己？
也好像不成立呀，現在自己都被停職了，也不管理了，再說了什么人物能夠命令突變體？目前社會環境下帝焮實在想不出來，突變體這種反面社會情緒絕對不會聽從人類的命令。
時間一點一點的過去，當飛船接近綠洲星的時候，收到了緊急求救信號，在穿越綠洲星大氣層后，帝焮透過視野看到了天元鑫楠的戰艦正在接應自己。
飛船緊急降落到了她的飛船上，當飛船艙門打開，帝焮用懸浮擔架引著在昏迷的風教授出來后，外面一群全副武裝的精英戰士包圍了上來。
“抓住帝焮！不許反抗！”
莫山將軍突然大吼一聲，收到緊急求救信號與傳輸的資料影像后，他居然親自帶隊前來營救，只是為什么抓自己？
網頁版章節內容慢，請下載好閱小說app閱讀最新內容
請退出轉碼頁面，請下載好閱小說app 閱讀最新章節。