班主任面上有些掛不住，但還是敷衍著答應下來，“是不是真的有這種情況，我會去調查，但即便真的有，同學們為什么不孤立其他人呢？黎念白和黎思楠，是不是也該從自身找找原因？”
“老師你這是什么意思，受害者有罪論？”蘇清歡氣得不輕，當場就要理論個是非黑白，卻被黎念白搶了話茬。
“媽咪，給我和妹妹辦理休學免聽吧，這樣三方都沒問題了。”
上下學的路程太浪費時間，把這功夫節省下來，都夠他編一個簡單的程序了。
況且小學課程他和黎思楠早就已經學過了，只不過中文尚有難度，稍后他單獨給黎思楠補課也能解決。
原本答應上學，是想豐富一下人生經歷，現在感覺也就那樣，當然是走為上策了。
蘇清歡當然知道自己的孩子不是懦夫，當初她這個年紀，學也是說不上就不上，不能強行要求孩子必須循規蹈矩。
只是現在作為母親，休學這樣的大事，她不免還是有諸多考量。
班主任也不同意，“這不行，咱們學校一直是按比例計算學分的，平時分和期末成績各占兩成和八成，如果休學免聽，平時分就是零分，那就意味著，你們期末至少要考到八十分以上，才能及格，否則就會留級或者勸退。”
國際學校也是要講業績和榮譽的，說是留級和勸退，其實就是個幌子，最后還是會全部開除。
所以說黎念白兄妹倆如果真的休學，期末達不到八十分，就只能離開國際小學。
雖然班主任也不想留兩個麻煩在班上，可比起最后讓他們拖后腿，她還是寧愿每天多費點心思。
黎念白看穿她的算計，上嘴唇一碰下嘴唇，拋出不可拒絕的理由，“如果您同意我們回家自學，稍后我們會親自書寫一份免責聲明，告訴校委，后果我們自行承擔，您不用為此負責。”
“如果您不同意，那我們就只能繼續留下來，和同學們日漸加深矛盾，最后越來越多同學受到影響，到時候，可能老師您的績效也要大打折扣。”
“績效”就是班主任的命根子，她當即就被打動了，“那好吧，我可以替你們辦休學手續，但是回頭考不及格，可不要怪老師沒提醒你們。”
她說到這停頓了一下，像是為了求個保證一般，看向蘇清歡，“家長呢？家長沒意見吧？”
小孩子的話沒什么說服力，還是要家長親自保證，她才能放心。
蘇清歡看了看兩個孩子，隨即點頭認可，“我沒意見。”
這個兒子一向有主見，她只管配合就好。
走出校門的時候，蘇清歡內心還在惴惴不安，猶豫了好久，停下來，認真的看著兩個孩子。
“寶貝們，被孤立不是你們的錯，千萬不要因此懷疑自己，知不知道？”
黎念白抬起頭，懶懶散散的看著她，“媽咪，我想你搞錯了，不是他們孤立我和妹妹，是我孤立了他們所有人。”