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其實大部分都是莫璃的團隊主導，而江城理工大學生命科學院的師生團隊大部分都是打打下手幫幫忙。
主要的原因還是起源集團掌握著微生物最先進的技術，而江城理工的團隊距離實驗的要求還有很大一段距離。
不過這并沒有關系。
校企合作，最重要的目的還是希望學生能夠參與到實驗中，感受這種實驗的氛圍。
再怎么說，周瀟也是江城理工大學生命科學院名譽院長，還有副院長的職權，為學校的學生提供一定的機會是肯定的。
經過精確的測量，江城理工辦公大樓后的這一片空地總共有三畝，地方還是不小了。
按照規劃，實驗院隊請了工人將三畝地的所有垃圾全部清場，堆放到固定第一個地方。
宜疏不宜堵，現在讓大學城的商家和那些運輸垃圾的工人不要把垃圾堆放在這里是不可能的。
因此在堆放方垃圾的地方，學校專門開辟了一塊扔垃圾的地點，這樣即方便了大學城的商戶，又規范了扔垃圾的地點。
足足用了一周的時間，場地才清理出來。
緊接著就是建設。
實驗室和實訓基地的建設主要是采用鋼結構建筑物。
這種建筑物建設方便，而且未來擴容或者是變更用途也方便。
垃圾處理及微生物發電實驗室的建筑結構經過規劃后，分為這幾個部分。
第一個是垃圾堆放點。
第二個是多級菌落處理池。
第三個是電離菌發電池。
第四個是污水和廢舊物排出池。
如果按照實驗團隊的設計，最后排出的污水或者是廢舊物，一定是無法被菌落消化的無機物。
實驗的爭論來了。
有實驗室的人員直接提議用直接將垃圾扔到電離菌之中，讓電離菌直接利用有機物發電。
這樣做的確十分簡單，但是對垃圾的利用率不高。
因為電離菌雖然能夠以廚余垃圾發電，但是無法分解分子質量更高的有機物。
最后制定的方案是，利用多極菌落池對所有的有機物進行分解，將大分子的有機物分解為小分子的有機物或者是含碳的化合物。
然后將這些東西送入異形消化菌的菌落池，由異形菌將其合成為高能物質。
最后將這些高能物質送入電離菌的菌落池，這樣電離菌就能夠以此發電。
前段時間，莫璃的實驗室對專門對異性消化菌進行了研究，并且取得了偉大的進展。
現在的異性消化菌不僅能夠直接將小分子的有機物合稱為大分子的高能物質，而且能夠的利用溶液中的喊碳化合物（主要是溶于水的二氧化碳和碳酸根離子等等）合成高能有機物。
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異性消化菌之所以擁有這部分新的能力，主要是得益于綠絲菌的基因——綠絲菌能夠吸收血液中和空氣中的二氧化碳，并且利用光合作用將其合成糖類物質。
周瀟說道：“那么目前我們的測試順序應該是這樣的：大分子有機物——小分子有機物和喊碳化合物（塑料制品被強烈分解后，變成二氧化碳、水以及多種鹽）——高能有機物——發電。”
前來參加實驗的學生問道：
“周院長，我們這樣做不是重復了一些步驟嗎？我們將大分子的有機物變成小分子的有機物，又將小分子的有機物用異形消化菌合成高能有機物，然后再將高能有機物交給電離菌發電？為什么不省掉合成高能有機物的步驟，直接用小分子的有機物發電呢？”
學生們愛問問題是一件好事，證明他們已經投入到這次實驗之中，在積極思考。
周瀟說道：“這個問題請莫璃組長回答你。”
莫璃點頭說道：“你們可能沒有關注垃圾的類型，我們應該明確，能夠用于電離菌發電的垃圾，一定是和有機類的垃圾。而有機類的垃圾，什么比較多？廚余垃圾和塑料制品，包括不能夠回收利用的塑料袋和塑料瓶。”
莫璃解釋說道：“其中，廚余垃圾地區可以直接傾倒在電離菌的池子里，直接發電，而我們的塑料垃圾時候不能被電離菌分解的，只有通過強烈消化菌分解為含碳的化合物，然后被異形消化菌合成有機物，這樣才能夠被電離菌利用。”
“實驗室后正在對電離菌進行分化培養，也希望能夠有一天讓電離菌直接分解塑料制品，這樣我們就能夠省事不少。”
“我們采用多極菌落池，雖然比較麻煩，而且也會有能耗損失，但是發電的效率會更高，速度也會更快。”
學生們一下就理解了其中的道理，說道：“如果讓人工把廚余垃圾和塑料垃圾在垃圾堆中分開，工作量大不說，也不分得那么干凈。”
“垃圾分類是在前端做還是在后端做，這的確是一個還在爭論的問題，但是就目前夏國國內的情況而言，前端的垃圾分類其實沒有做好。”
學生們在學校經常看見，學校有好幾個垃圾桶擺在那里。
什么可回收，不可回收等等。
但是真的垃圾車來收垃圾的時候，管你是怎么分類的，還是把所有的垃圾全部一股腦兒收在一起。
而微生物發電實驗室也不是傳統的垃圾處理站，不具備后端垃圾分類能力。
總不能夠讓學生們帶著手套，每天放學后在一堆垃圾中尋找哪些能夠回收哪些不能夠回收吧。
周瀟補充說道：“當初電離菌的設計僅僅是為了在手機上使用，電池倉有些部分是有有機塑料部件，如果我們將電離菌設計為很強分解能力，手機早就被融掉了。”
這下學生們知道，原來電離菌還有這個典故。
又有學生提問了，“根據能量守恒定律，垃圾中能釋放的能量其實是一定的，其實燃燒才能夠釋放最多的能量，為什么我們不直接焚燒垃圾而是采用這么麻煩的手段呢？”