不過飯后余談是一回事，正兒八經的答題又是一回事。
他現在不禁也有些好奇，在如此正式的招生考試中，有幾人敢大膽回答心中所想，又有幾人能提出些有見地的想法。
放好這張試卷，蕭壁城又拿起數理卷看了一會兒，云苓出的那部分題，也明顯與夫子們的風格不同。
云苓見他一臉興致勃勃地思考的模樣，不由調笑著隨手指了一道題。
“我出的這幾道不是算術題，而是邏輯推理題，用來考察他們思維邏輯能力的，不如也順便考考你，看你做不做的出來？”
蕭壁城眉梢一挑，目光落在她指的那道題上。
街上小販攤前有三筐水果，一筐裝的全是蘋果，一筐裝的全是橘子，還有一筐裝的是蘋果和橘子。三個筐分別放著“蘋果”、“橘子”與“蘋果和橘子”的木牌，但三個框里的木牌全都放錯了。
問在三筐果子中，只拿出一個果子，如何分辨出三筐水果各裝的是什么?
蕭壁城只是看完題目，立刻就有了答案。
“這道題簡單，從放著‘蘋果和橘子’木牌的筐里拿出一個果子，假如是蘋果，那這個筐中一定全是蘋果。由此可知，放著‘蘋果’木牌的筐里，裝的就全是橘子。則放著'橘子'木牌的筐里，既有蘋果又有橘子。“
“還有一種情況，若放著‘蘋果和橘子’木牌的筐里，拿出的果子是橘子，也可用同樣的道理反推。”
云苓忍不住笑起來，“不錯不錯，反應很快嘛。”
這道題的確不難，但蕭壁城的反應很快，并且邏輯清晰正確。
蕭壁城又掃了眼后續的題目，難度明顯逐步上升，他笑嘆道：“見慣了什么雞兔同籠，物不知數，這樣的題還是頭一次遇到，你那些學子今后可有得受了。”
他敢保證，等正式考試那天，來考試的人全都會當場傻眼。
文試的題目敲定以后，云苓將試卷送到了司禮監，命他們在十日之內務必印刷出足夠的份數來。
試卷上的字不多，如今又有了活字印刷術，效率很可觀。
而蕭壁城受到啟發，則是把從云苓處學來的那套體能測試搬了出來，詳細地對武舉進行了改良，并提案給了昭仁帝以及禮部。
夫妻倆興致勃勃地籌備著招生事宜，民間對此也議論紛紛。
早前清懿書院張貼招生告示以后，便對外宣布將于八月初開展了為期三天的報名事宜，今年計劃招生三百。
別看三百人不多，在眼前的時代背景下，已是相當大的規模。
根據書院設立的地方不同，規模也有不小的區別。
類似尋常鄉下的私塾，經常只有十幾個學生，小鎮上的書院，能有三、五十名學子也算不錯了，只有如北麓書院那樣的大型書院，求學人數才會破百。
云苓把入學的費用要求降得很低，考慮到會有不少學子前來參考，便把人數擴大到了三百。
“第一年先招三百人，從明年開始，每年新增一百人，今后清懿書院便能運作起來了。”
蕭壁城點頭，“我仔細盤算過，書院修建的舍屋很多，哪怕同時容納一千名學子也不成問題。”
溫泉山莊的地盤很大，當初他在那里扎了上千人的營地，周圍都還空曠的很。
那么大的地盤，差不多有大周皇宮的一半多。
由此也可見封家的財力有多雄厚，一個小小的封錦程都能背地里當“土皇帝”，修建自己專屬的行宮別院。