熊世昌微微錯愕，立馬又生氣道：“有沒有問題也應該由我們老師說了算，你才學幾年歷史？懂什么啊。”
周正走上講臺，站在柳菲身邊。
“確實沒你學得多，可能你學歷史時，我還沒生出來。但又如何呢？柳菲同學說得確實沒問題，你一直針對她，無非是因為你站在曹魏一派，自然看不慣關于諸葛亮的選題。
如果柳菲同學的選題是，論諸葛亮一生的黑點，或許你在臺下還會一邊聽，一邊鼓掌叫好。”
劉跎啪的一聲，拍響了桌子，整個五官扭曲到了一塊兒。
“你是哪個班級的？怎么跟老師說話的？”
“我是執江大學考古系畢業的，不是你們的學生。”
劉跎一聽更來氣了，“不是我們學校的學生，誰允許你來聽課的？當我們這兒是食堂，想來就來，想走就走？”
“其他的先不論，你就說柳菲同學剛才所講，有什么問題？”
熊世昌凝重地點點頭：“好，那我們先不論你是哪個學校的，就站在學術上來討論這位同學剛才所闡述的諸葛亮的一生。
你是學考古的，對歷史肯定也很了解，《資治通鑒》知道吧？
其中有段寫道，曹操占領漢中后，司馬懿勸曹操趁勝攻取益州，曹操沒答應。過了7天時間，一群蜀人來投降，說蜀中一日數十驚，守將雖斬之而不能安也。
當時劉備還在荊州與孫權談判南四郡，不可能去蜀中殺人，所以《資治通鑒》中所說，就是鎮守后方的諸葛亮。
一日數十殺，為達目的不擇手段，說好聽點是殺伐果斷，說不好聽點是殺人如麻。”
周正慢慢露出笑容來：“你剛才說的，應該是《傅子》中的記載，且不說這是一篇二手材料，這傅玄本來也是出了名的魏吹，而且還是郭嘉的鐵桿粉絲。
真實情況，其實是劉備和諸葛亮當時把益州那些想造反的人給收拾了，結果被傅玄夸大了說法。”
劉跎又拍了拍桌子：“你就說，益州當時人心惶惶，有沒有這個情況？”
周正點點頭：“這點不假，但《蜀志》提到過，曹公入漢中，諸葛亮出屯江陽。說明當時諸葛亮并不在益州，而是在江陽郡。”
“這……”劉跎頓時被懟得無言，只好向熊世昌求助。
“就算你說傅玄是魏吹不假，諸葛亮主張殺了劉封這件事，你洗不掉吧？”
這劉封是劉備的義子，是在劉備無子的情況下收養的兒子，一生為劉備征戰無數，僅僅因為嫡子劉禪出生后，劉封可能會威脅到劉禪的地位，就被諸葛亮諫言殺死了。
其理由竟是沒有及時救援關羽。
可事實上，當時的主將是孟達，劉封只是副將。在孟達明確反對的情況下，劉封也沒辦法調動軍隊。
之后孟達反叛，劉封依然堅守城池，不接受勸降，兵力懸殊兵敗后，才獨自返回成都。
其忠心不容置疑，而且劉封很年輕，對于人才缺乏的蜀漢來說，更是希望。
“劉封當時的情況，的確罪不至死，諸葛亮諫言將他殺了，確實有點沖動。但仔細想，卻又有其中的道理。”
熊世昌笑而不語，靜看周正要如何圓。
柳菲站在周正身邊插不上嘴，只能像小迷妹一樣盯著他。
“劉封是劉備的義子，并不是正統劉氏血脈。如果劉封活著，劉禪就很難接手蜀漢大業，就無法保證劉氏血脈延續。
再者，劉封在襄樊之戰中沒有援助關羽，導致關羽戰敗被殺。
衍生后面，張飛急于替關羽報仇，大發脾氣，棍罰士兵，被手下在營帳中殺害。劉備為兄弟報仇，準備了兩年仍打敗仗，最后在白帝城一蹶不振。
真要追究責任，一切源于劉封沒去支援關羽，導致關羽被殺。所以諸葛亮無論是為了保證劉氏血脈也好，還是追問軍責也罷，劉封被殺也情有可原。”
熊世昌跟劉跎現在的表情都一樣。
彷佛在說：這也能圓？
兩個老師，被一個外來學校的人說得啞口無言，坐著的不少同學都忍不住笑了。
徐遙遙更是托著下巴，對周正非常崇拜。
“我來說幾句吧。”董建華剛才一直在旁聽。
作為外校老師，這樣的課堂上，他本不應該插嘴。
但既然外校的學生都來參與了，他也想表現一下。
“你們剛才說的觀點，我仔細聽了，各有各的道理。但接下來這個黑點，我想你是無論如何都洗不清。
無論是哪個王朝，都是由人民組成的。沒有百姓，也就不存在王朝。諸葛亮一生征戰，上北伐，下南討，直至病死前線。
天府地區原本資源豐富，卻在諸葛亮主政期間，國內受其荒殘，西土苦其役調。
就連偏蜀的《三國志》都評價說，亮刑法峻急，刻剝百姓，自君子小人咸懷怨嘆。
諸葛亮南征時期，主要目的是獲南中地區的錢糧和兵員，使得當地更加的貧苦，激起反抗。
說得好聽，是諸葛亮鎮壓南中。說得不好聽，就是過去搶劫的。”
熊世昌一臉賊笑，“董建華老師的見解很犀利啊，劉備是暴發戶，政權不穩，每年都缺糧食，都從百姓那兒收割。就這樣的政權，不先發展休養生息，反而經常發起戰爭，真是可笑。”
歷史都是由后人所寫。
蜀漢滅了，東吳也滅了，曹魏政權也被司馬氏所奪，建立了晉朝。
有些歷史可能并不是我們所知道的那樣。
對于其他人，周正不好發表言論。
但他手中，有諸葛亮親筆的帛書，比起其他人，他所知道的更多。
“這點我洗不了，可跟柳菲同學的演講也沒多大關系。她講的是諸葛亮的成就，當然也可以另起一個題目，講諸葛亮的黑歷史。”
周正不能把史書沒出現過的東西說出來，那樣會給他帶來很多麻煩。
“我知道啊，但我還是不能給她過。”熊世昌笑得有些奸詐。
“能給個理由嗎？”周正的臉陰沉下來。
這些老師，仗著自己手頭有權利，就覺得自己是土皇帝，可以為所欲為。
只要學生惹了他，一個掛科就會影響學生的畢業，乃至今后的就業。
那些考研的學生，會選擇導師，能不能畢業，生死大權也在導師手中。
有些導師就利用這點，經常讓學生幫他們辦私事，甚至看到漂亮的女學生，還進行猥褻。
大學早已不是凈土，周正看著眼前那個眼鏡男，沒有一絲好感。
“理由還不簡單嗎？我覺得這位同學闡述的觀點很夸張，什么諸葛八卦陣，根本是莫須有。就算是《三國志》提到過，那又如何？除非把實物拿出來，我就信。”
一陣狂笑，在教室回響。
周正仰頭笑過，又低下頭盯著他說：“不好意思，諸葛八卦圖，我還真有。”