筆趣閣小說網 > 規則怪談:我的家人不正常周白 > 第五百五十四章 學校也不一樣嗎?
留著地中海發型的校長沒有死!
那么周白是不是就可以憑借這個信息,去推斷學生們告訴他的對應信息?
在周白詢問過的學生里,也就只有郭堅說過,他看見的校長,是留著地中海發型的。
而他說,學校的監控室,是在二樓。
這么一看,好像答案輕輕松松就可以獲得了。
但又覺得,好像還有哪里不太對勁。
周白站在校長室門口。
他的腳邊,是燃燒后殘留的灰燼。
而他的身后,則是已經快要被這個世界逼瘋的王老師。
周白轉過身,來到欄桿邊,抬頭望著天邊已經快要下山的太陽。
郭堅所在的時空里,天空中有紅色的月亮。
可是這里,卻還是一個有太陽的地方。
這一點,雙方的信息,就對應不起來了。
不知道太陽落山后,升起的月亮會不是紅色的?
又或者,現在房間里面的校長,其實和班級里的學生一樣,也都不屬于現在的這個時空?
周白回想起剛剛校長看見他們的反應,覺得第二個猜測,應該可能性會更高一些。
但是這樣的話,一切好像又回到原點。
他獲得了一堆的信息,而這一堆信息,卻沒有辦法幫助他篩選出一個正確選擇。
周白有些沮喪地靠在欄桿上。
眼睛望著面前的這座學校,思索著可以從哪里去尋找突破口。
“嘿,嘿,你不怕的嗎?”
王老師蹲在地上,抱著欄桿,見周白還有心思看風景,對此感到十分的不解。
周白低頭看了看他,伸了個懶腰,轉身離開了這個地方。
王老師一看,這還得了,連忙起身就跟了上去。
“你怎么可以把我丟下?”
周白無奈地笑了笑:“你這不也沒跟丟嗎?”
王老師覺得很有道理,也就沒有在繼續糾纏這個問題。
于是周白就這樣帶著他,繞著五樓的走廊,慢慢地開始“閑逛”。
所有人都有可能是來自別的時空,但是這棟教學樓,應該是存在于當前時空里的。
周白想,既然在人的身上找不出思路的話,或許眼前的這棟建筑物,會給自己提供一些有用的信息。
他慢慢地往前走,邊走邊觀察著四周的建筑物。
可憐王老師早就想快速逃離這一樓層,卻又不敢自己離開,只能被迫跟在周白身后,邊走邊不斷安慰自己。
“周老師,你難道真的不害怕嗎?”
王老師說著話的時候,眼睛余光看見走廊旁邊的教室里面,黑漆漆一片,頓時嚇得將身體又往欄桿邊移動了過去。
周白同樣望向旁邊的那些教室窗戶。
這些黑暗不同于A市里,不同于籠罩在超市外面的黑煙,而更像是有一塊黑布遮住了這些地方,讓人完全看不見里面的東西。
周白想到這里,湊近到教室窗前,額頭幾乎貼在玻璃上,雙手放在上面,突然就輕拍了兩下。
“嘭、嘭、嘭……”
周白敲打玻璃的聲音,又是把王老師嚇了個半死。
他一個人抱著欄桿,看著遠離自己,靠近窗邊的周白,考慮很好久,才放棄了欄桿,朝著周白走了過去。
“嘭、嘭、嘭……”
周白又再次拍響玻璃。
王老師捂著心臟,停在周白的旁邊,想要拉著他快點離開。
周白在他的拉動下,雙手離開了玻璃窗。
就在這時,王老師卻突然發現,那拍響玻璃的聲音,還是沒有停下來。
“嘭、嘭、嘭……”
王老師全身豎起了寒毛。
而他旁邊的周白,卻是勾起了嘴角。
也許,學校里其他班級的學生,并不是消失了,只是他們被隔開了視線,互相都看不到彼此的存在。
“鬼啊,有鬼。”王老師瀕臨崩潰的情緒,又再次受到了刺激。
周白看到他實在被嚇得夠嗆,只能拉著他快走幾步,趕緊離開這些被敲動的玻璃。
周白拉著他往下走了一層。
來到四樓一個安靜的地方后,才放開他,讓他好好地緩一口氣。
“你剛剛聽到了嗎?
有人在敲玻璃,不是你在敲,是有另一個在敲。
一個我看不見的人。”
周白點了點頭:“我聽到了。”
王老師一聽,頓時更加來勁:“你果然也聽到了,這學校有鬼,不行不行,我現在就得出去。”
光明學校老師生存守則,第四條。
【不要試圖自己打開學校的大門。它能夠開的時候,自己就會開了。】
王老師時刻貫徹即慫又勇的做人原則。
說話間,又打算要違反另一條規則。
十分無奈的周白,只能暫且先按住了他。
“你先別著急,我們現在還不清楚這里發生了什么事情,貿然行動,只會讓我們的處境變得更加危險。
而且,你忘記在黑暗里,那些拉住你的手了嗎?”
周白這么一說,王老師又縮了回來。
“周老師,那你說,現在應該怎么辦呢?”
周白轉身看了看左右兩邊的走廊:“你有沒有覺得,這間學校,好像和我們以前的學校不太一樣。”
王老師渾身發抖:“你不要嚇我啊。”
“我不是在嚇你,我是在和你說正經的。
你仔細地回想一下,這座學校,到底和我們以前的學校有哪里不同?”
王老師這才學著周白的樣子,左右觀察著四周的環境。
“你要這么說的話,好像確實有點不一樣。
可是我一時半會,又說不出哪里不同。”
周白覺得,只要他覺得有不一樣的地方,那就還有希望。
“你先別急,我帶你到處逛一逛,可能多看點地方,我們就都能想起來了。”
王老師這會的腦子,已經不太能思考東西。
周白說什么,他也不太能轉過彎來,只是點了點頭,便被他帶著去到處“亂逛”。
“這些教室的排列順序,是不是有點不一樣?”
“廁所的位置呢?也在這里?”
“咦,這里有這座雕像的嗎?我以前記得它好像不長這樣。”
周白邊走邊引導著王老師去思考問題。
他們就這樣一層一層往下走,在來到二樓時,終于在走廊上,看見除了他們以為的另一個人。